· Sebagai peserta didik berusia dini, siswa SD berkarakter sangat unik. Sekolah perlu melakukan pendekatan persuasif, memahami emosinya, memberikan percepatan bagi yang sudah matang, meningkatkan kesabaran dalam mengajar, memaklumi proses pembentukan pribadinya di rumah dan mengembangkan kemampuan bersosialisasi siswa

· Pendidikan di SD Bina Talenta, memiliki dua orientasi penting yaitu pendidikan akademis dan pendidikan perilaku melalui keimanan dan ketaqwaan (character building).

· Mekanisme pengawasan dari pemerintah terhadap sekolah-sekolah telah terselenggara dengan cukup baik di antaranya saat sekolah membuat atau menyusun program pembelajarannya diwajibkan mengikuti rambu-rambu dari Dinas Pendidikan.

· Pemerintah melalui Cabang Dinas Pendidikan Kecamatan, melakukan pemantauan intensif terhadap semua kegiatan di setiap sekolah dasar baik negeri, maupun swasta. Pemantauan yang dilakukan oleh Pengawas Dinas Pendidikan antara lain meliputi tertib administrasi pengajar, kurikulum, ekstra kurikuler, kehadiran siswa hingga jumlah hari belajar per tahun.

· Orang tua siswa SD Bina Talenta diharapkan telah memahami misi dan visi sekolah serta mendukung program sekolah demi perkembangan yang optimal peserta didik dan perlu memberikan kepercayaan kepada sekolah untuk melakukan KBM bagi para putranya. Kepercayaan tersebut merupakan akselerasi untuk mencapai target sekolah dalam membangun kepercayaan diri siswa.

· Orang tua diharapkan dapat memahami program sekolah dan berdisiplin untuk memenuhi seluruh kewajibannya kepada sekolah.

· Para orang tua diharapkan cukup bijaksana yaitu tidak menuntut putranya untuk berprestasi secara berlebihan, mengingat emosi “siswa usia dini ini” masih tidak stabil dan kegiatan “mendidik” tidak menghasilkan prestasi cemerlang yang diperoleh secara “mendadak”.

· Setiap siswa sesungguhnya memiliki potensi yang berbeda-beda, oleh karena itu pembelajaran harus memperhatikan potensi yang ada pada diri siswa.

· Sekolah melakukan berbagai upaya kreatif, untuk mengemas pelajaran-pelajaran agar lebih mudah diterima, mudah difahami dan dapat diterapkan oleh para siswa.

· SD Bina Talenta yang baru memasuki tahun ke empat, tentu saja masih perlu waktu untuk membuktikan kemampuannya dalam mendidik para siswa. Walau demikian, evaluasi berkala yang dilakukan tiap triwulan, tiap semester dan tiap tahun, dilaksanakan dengan penuh kesungguhan, agar kemampuan siswa dapat ditingkatkan menjadi lebih baik pada evaluasi-evaluasi berikutnya.

· Langsung ataupun tidak langsung, sekolah selalu berupaya untuk membuat perbandingan dengan sekolah lain dalam pola pembelajaran dan prestasi siswa. Pembandingan dilakukan paling tidak dengan sekolah-sekolah yang berada dalam satu Gugus, satu Cabang Dinas Pendidikan atau bahkan dengan sekolah lain yang dianggap favorit oleh masyarakat.